Savoirs (inter)disciplinaires et leur didactique :

• Responsable des Unités d'Enseignement "S" en sciences économqiues et sciences économiques appliquées : ANCIAUX Sylvie

S1 - Économie générale et droit I - Technique de secrétariat et bureautique : aspects théoriques I - Technique de secrétariat et bureautique : bureautique I - Comptabilité générale et informatisée I - Technique de secrétariat et bureautique : informatique appliquée

S2 - Économie générale et droit II - Économie appliquée : actualité socio-économique I - Comptabilité générale et informatisée II -Technique de secrétariat et bureautique : aspects théoriques II -Technique de secrétariat et bureautique : bureautique II - Didactique et méthodologie spécifiques aux sciences économiques et aux techniques de secrétariat et de bureautique I

Formation commune :  

C1 - Psychologie du développement I - Identité enseignante, déontologie et dossier de l’enseignant I - Pédagogie générale : SCHIETECATTE Isabelle

C2 - Philosophie et histoire des religions - Approche théorique et pratique de la diversité culturelle et la dimension de genre : TOMBOY Denis

C3 - Psychologie de la relation et de la communication - Identité enseignante, déontologie et dossier de l’enseignant II - Psychologie du développement II : DE CLERCQ Inès

Activités d'intégration professionnelle (AIP) et de construction de l'identité professionnelle : 

AIP1 - Stages pédagogiques - Ateliers de formation professionnelle - Épreuve intégrée : DE CLERCQ Inès

AIP2 - Maitrise orale et écrite de la langue française et utilisation de l'ordinateur et apport des médias et des TIC en enseignement : outils TICE : QUINAUX Éléonore

Savoirs (inter)disciplinaires et leur didactique :

• Responsable des Unités d'Enseignement "S" en sciences économiques et sciences économiques appliquées : BOURGEOIS Magali

S3 - Économie générale et droit III - Économie appliquée : actualité socio-économique II - Économie appliquée : doctrine économique - Comptabilité générale et informatisée III - Technique de secrétariat et bureautique : aspects théoriques III - Technique de secrétariat et bureautique : bureautique III - Didactique et méthodologie spécifiques aux sciences économiques et aux techniques de secrétariat et de bureautique II

S4 - Économie générale et droit IV - Économie de l’entreprise : marketing et gestion de projets - Économie de l’entreprise : management - Technique de secrétariat et bureautique : aspects théoriques IV et aspects pratiques en entreprise - Technique de secrétariat et bureautique : bureautique IV

Formation commune :  

C4 - Psychologie des apprentissages I et II - Technique de gestion de groupe et expression orale I - Évaluation des apprentissages I - Initiation à la recherche, notions d’épistémologie

C5 - Évaluation des apprentissages II - Psychologie des apprentissages III - Technique de gestion de groupe et expression orale II - Ouverture de l’école sur l’extérieur - Épreuve intégrée - Initiation à la recherche, notions d’épistémologie des disciplines, préparation au TFE : outils de recherche : FRANCOIS Caroline

Activités d'intégration professionnelle (AIP) et de construction de l'identité professionnelle :

AIP3 - Stages pédagogiques - Ateliers de formation professionnelle - Epreuve intégrée : DE CLERCQ Inès

AIP4 - Maîtrise de la langue française y compris l'initiation au "français langue étrangère" - Utilisation de l'ordinateur et apport des médias et des TIC en enseignement : outils TICE : QUINAUX Eléonore

Savoirs (inter)disciplinaires et leur didactique : 

• Responsable des Unités d'Enseignement "S" en sciences économiques appliquées : DE REDE Eric

S5 - Économie générale et droit V - Économie appliquée : statistique descriptive - Économie appliquée : actualité économique - Économie financière -Technique de secrétariat et bureautique : aspects théoriques V - Didactique des sciences économiques

 Formation commune :  

C6 - Initiation aux arts et à la culture - Sociologie et politique de l’éducation - Formation à la neutralité : PIERMAN Catherine

C7 - Différenciation des apprentissages, notions d’orthopédagogie et détection des difficultés d’apprentissage et leur remédiation - Enseignement spécialisé, intégration et inclusion - Étude critique des grands courants pédagogiques : DE CLERCQ Inès

Activités d'intégration professionnelle (AIP) et de construction de l'identité professionnelle : 

AIP5 - Ateliers de formation professionnelle (AFP), stages pédagogiques, développement d'un projet éducatif et épreuve intégrée : DE CLERCQ Inès

AIP6 - TFE Epreuve terminale - Elaboration du projet professionnel - Initiation à la recherche, notions d'épistémologie des disciplines, préparation au TFE : questions approfondies et utilisation de l'ordinateur - Apport des médias et des TIC en enseignement : analyse critique : COMPERE Dominique